為扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，教育引導(dǎo)師生進(jìn)一步夯實(shí)清正廉潔思想根基，近日，潮安區(qū)浮洋鎮(zhèn)紀(jì)委深入挖掘本土非遺文化中蘊(yùn)含的廉潔基因，創(chuàng)新方式載體，組織浮洋鎮(zhèn)潘吳小學(xué)到大吳泥塑博物館開展暑期實(shí)踐活動(dòng)，傳遞清正廉潔價(jià)值理念。
在大吳泥塑博物館，師生們有序參觀了《秦香蓮》《韓愈》《左聯(lián)成立大會(huì)》等一件件富含廉潔寓意的泥塑作品。非遺匠人將廉潔元素融入“非遺”作品創(chuàng)作，為代代相傳的“老手藝”賦予新表達(dá)，推動(dòng)廉潔文化更加接地氣潤(rùn)人心。學(xué)生們仔細(xì)觀賞作品，不時(shí)駐足交流心得。
活動(dòng)中，潘吳小學(xué)還選取范仲淹、袁隆平的廉潔家風(fēng)故事，為學(xué)生上了一堂“弘揚(yáng)廉潔美德 傳承優(yōu)良家風(fēng)”主題思政課，教育引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)榜樣、知廉潔，從小樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
潮安區(qū)浮洋鎮(zhèn)潘吳小學(xué)學(xué)生 潘思靈：剛剛老師為我們講了袁隆平爺爺把國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給他的別墅，改成科研室的故事，讓我非常感動(dòng)，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)一心為公，對(duì)社會(huì)有用的人。
在隨后開展的泥塑創(chuàng)作活動(dòng)中，老師以“蓮”為引、以“廉”為題，將小朋友們喜愛(ài)的粘土融入廉潔文化，一邊教授孩子們泥塑制作，一邊借“蓮”講“廉”，在寓教于樂(lè)的氛圍中播下一顆顆廉潔的種子。
潮安區(qū)浮洋鎮(zhèn)潘吳小學(xué)學(xué)生 吳沛鈮：我今天制作的泥塑作品是蓮花，它象征著純潔與正直，作為一名少先隊(duì)員，我要學(xué)習(xí)蓮花的品格，做一個(gè)潔凈純樸的人。
潮安區(qū)浮洋鎮(zhèn)潘吳小學(xué)校長(zhǎng) 吳惠江：今天我們利用暑假組織這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成清廉價(jià)值取向，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。接下來(lái)，我們將堅(jiān)持以“廉”促教，以“廉”育人，把廉潔教育融入教學(xué)和管理全過(guò)程，推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園走深走實(shí)。
近年來(lái)，浮洋鎮(zhèn)紀(jì)委積極探索“非遺＋清廉”模式，深入挖掘剪紙、潮繡、泥塑等本土非遺文化中蘊(yùn)含的清廉元素，分類組織開展制作體驗(yàn)活動(dòng)，將廉潔文化融入指尖傳承。同時(shí)，立足當(dāng)?shù)刎S厚的廉潔家風(fēng)文化資源，深入開展廉潔家風(fēng)主題文化活動(dòng)，講好廉潔故事，營(yíng)造崇廉尚潔的濃厚氛圍。
潮安區(qū)浮洋鎮(zhèn)紀(jì)委專職副書記 陳曉丹：接下來(lái)，我們將繼續(xù)深挖大吳泥塑等浮洋特色文化中的廉潔因子，充分利用各類廉潔教育陣地，不斷豐富宣傳教育的載體和形式，分類開展廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式推動(dòng)廉潔文化深入人心。
